第332期：三个大学老师聊一聊：假如我们重读一次大学

听众们好，今天总算没出问题，没出问题。上次我特意保留了一段内容，因为我觉得那段最精彩，听完之后其他部分也可以不听了。今天你看，前一段时间，严老把线搞上了，给配上了，今天徐老又自带水和干粮，真的是自带自带的，水和干粮都带了，但可惜的是，徐老并没有带来自己的水和干粮。今儿来录节目是高级水，什么水都不是普通的元气森林，是打钱的水。本期节目感谢徐老带来的元气森林气泡水，你要是聪明，赶紧打钱。如果我们俩来做代言也挺合适的，怎么说呢？“森林对话录，我们充满元气”，连这个都考虑到了，你可不能错过。

上次和阎老说闭麦之后，我们讨论到了新话题。当时我就提到了我们的新话题是什么，因为现在正值九月份，大学新生报道也刚结束。我们决定回顾一下自己的大学生活，讨论的主题是：“如果我重读一次大学，我会做哪些事情，哪些事情我就不再做。”如果我是现在的大学生，如何才能充分利用这四年。听到你的解析后，我觉得这个话题必须得邀请徐老来讨论，因为徐老是大学之王，也是AI之父，必须得请教一下。我的本科学校和你们的学校相比就不如你们了。

反正我早就说过了，我是洛阳师院的，孟老师也早就公告了。你知道我当年博士毕业的时候，曾去洛阳师院找过工作，这可是真事。徐老跟我说过，后来他选择了广西大学，放弃了洛阳师院，这可惜了。有点可惜，不过我听了之后觉得，只能如此。我们学校的外号就叫“喝水吃饭大学”，难怪从大学里学到的优良传统，尤其是喝水的优良传统，现在一直保留，沦为了学术蝗虫，学术水质确实不差。反正今天我还叫了两桶水过来，不是为你，而是万一你想喝水，做个准备。

接下来我们就打算分主题来讨论。现在的大学新生生活丰富多彩，比我们那时候要好多了。我们那时候真是比较枯燥。要不是你那样回顾过去，我们简单对比一下，那时候你们都玩什么。我们那时候可没有手机。反正你们的业余时间肯定没有他们丰富。因为我是00后，读大学的时候已经有手机了，我的人设又变了。对了，00后是不是我们仨在体育方面都不太行。

回想起来，我体育方面肯定是不行。我的同学、室友们都踢球，但我就参与不进去。高中的时候没有学，大学了感觉也凑不上。而我倒是利用这个机会，把更多的时间花在学习上了。可惜的是，实际上没有学到多少。大一的时候，我和一帮次友做了一些不太好的事情，有时候晚上开卧谈会，聊得很晚，其实也没做什么特别的。因此，我觉得现在这个聊播客的感觉有点像大学的座谈会。

现在孟老师去接电话了，那我就先从座谈会聊起。徐老，你们当时在洛阳师院是六人间，我们是八人间，熄灯后大家都变得更加活跃，在黑暗中开始聊。说到能播的内容，你们主要聊什么？我们聊老师嘛，首先是老师的好坏。有些老师上课挺有趣的，有些老师跟女生走得很近，那时候我们很生气。我们当时也是聊老师，不过聊到的都是一些学习和学术界的八卦消息。

该怎么办呢？我感到很尴尬。现在，学生们已经活跃地在收拾书包了，有的同学甚至已经站起来了。我赶紧说：“你们坐下。”徐老师，你有没有遇到过这种问题？经常有吧？面对这种情况很难处理，要么就干脆拖堂，反正把问题直接拖到下课后。拖堂其实很不好，学生们非常讨厌这种情况。他们不喜欢这样。如果我也遇到类似的情况，通常会告诉他们如何处理，比如做作业时需要注意哪些事项。如果实在不行，我会说：“你们先坐下，不能走。你们要是走了，我就没有办法了。”他们很快就能懂我的意思。

有时候，我会实话实说：“反正剩下这几十秒，我肯定不会让你们离开教室。如果有哪怕一个同学走出去了，那么这个就是我的问题。”可能大家会想，“没有一分钟吧？”不过，我对自己的要求是以秒计较的。即使只提前了一秒，我都会觉得触犯了良心，过意不去。所以，我就跟学生说：“我理解你们可能很着急，但如果这个时候你们出去，被其他人看到，可能下节课就不能再见到我了，这也是个问题。”我觉得以前的课堂可能没有这么严格，那时比较自由。老师们也是这样上课。

不过我自己有时会想，是否给老师太多自由反而不好？如果过于严格管理，老师可能会变得无趣，无法激发激情。反之，如果完全自由，又可能出现问题。这样看来，老师的良心是关键。如果没有监督，就要看老师自觉性了。后来我去柬埔寨交流，发现当地的老师其实真的很自由，甚至上课时接电话，也会对学生说：“你们自己看吧，我要先走了。”这种情况让学生们不太满意，但没办法，国家的教育环境就是这样。

接下来，我们好像又聊到老师的吐槽了。说到这个，我记得我们节目里其实不让讨论女生，因为我们设定的人设是与女性保持距离的角色，所以我们好不容易建立起来的人设，尽量不要在这一集中崩塌。其实我觉得，如果一旦建立了人设，就难免要小心翼翼，随时考虑每句话是否符合设定。我在课堂上也有意无意打造一些人设，比如我在线上表现出有钱人的形象，而在课堂上则是抠门的形象，这也是我刻意为之的。

这样不仅能带给学生一些欢乐，也避免学生因为我炫富或卖弄学识而感到不快。毕竟，抠门的形象听起来很有趣，也能给课堂带来轻松的气氛。下次有学生可以做论文讨论教师人设，我觉得非常有趣。还有，我也在考虑做一位抠门的老师是否合适，大家可能觉得欢快，但也要保持底线。因为失德失范的事情是不能逾越的，但在这条底线里面，抠门的老师会让大家觉得轻松有趣。

这样一来，无论是我还是孟老师，因为教的学生群体相似，都会互相提到彼此，通过这些小玩笑，也让课堂气氛更加融洽。不过，我认为在一些小群体里开玩笑还是要注意，毕竟人多了，可能接受度就低，会引起误会。我们的铁粉们有时也会开玩笑，这也是一种互动吧。

姆巴佩最近为小红书做了一则广告，他提到发小红书的内容时不太精准，开了个关于我普通话的玩笑。他还问我是不是在北方待过，我回复说是的，虽然在北方待过，仍然没能逃过他的玩笑。不过这也没关系，我只能接受这个事实，就当是给铁粉们带来一些欢乐吧。我在二三本的课堂上也引用了他的例子，虽然效果和预期不一样，但总体来说，学生们都挺开心的。实际上，二三本的很多同学配合得很好，有些时候我在课堂上的感觉也特别不错，徐老师也是这样的。

说回来，我们好像有点跑题了，因为孟老师并不在这里，所以我们随意聊聊。孟老师刚才离开的时候，我们谈论了些内容，现在可以继续聊之前的话题。对了，前一段我们基本都跟重读大学无关，只是在聊课堂上的情况。这档节目就是这样的，我们可以随意地调整话题。比如我在二三本的课堂上时，会和学生们开一些孟老师的玩笑，孟老师也会在课堂上拿我开涮，徐老师同样也参与其中。这场景总是让人觉得有趣。

现在我们回到宿舍的卧谈会上，刚开始军训的时候突然有个大新闻，美国的大楼被撞了，那时正好是晚上，我们这边听到消息时，那里是上午。我记得是2001年的事情。当时我还在上大学，所以这段时间线对我来说是比较清晰的。可是对孟老师来说，作为90后的他，应该在大一的时间段就要回忆一下。所以在那时，我们的娱乐生活相对匮乏，甚至连手机和电脑都不普及，我们宿舍里也只有一个同学的电脑，那时还没普及到每个人都有。

那时候我们快毕业了，我才开始真正意识到守身如玉的重要性。很多年过去了，严老敢于说什么，我就不提我自己的事了。你这人设打断了我。我之前跟孟老不在时，和徐老聊到我跟孟老合作的节目里的人设是不近女色的。结果一不小心就违反了。其实我们在节目里还是保持一些原则的。好的，那我不谈这个了。反正我大概了解了徐老的情况，所以也没有做其他的事情。你以为这会消耗我大把时间和金钱吗？其实不是，按照我初步的理解，这些都是可以同时进行的。比如我一方面谈恋爱，另一方面也可以花两块钱看场电影，互不影响，对吧？就是说徐老不会因为谈恋爱而耽误看电影。

不过徐老似乎并不是那么喜欢看电影。咱们就说吧，比如杨阳说五点半下班，那他想看电影，也得看得上啊，做不了主。如果他自己都不想看，那就没必要费心思了。回想当时，我们看电影的时候，旁边可能会坐一个女生，气氛也不错。另一方面，节目中提到的某位老嘉宾是留学生，他说好看的女生往往学习不好。我们偶尔讨论这个话题，有些可能是偏见吧，但确实也有这样的现象。他提到之前在学校见过很多美女，却发现她们其实没时间学习，总是有男生来找她。其实也可以理解，对吧？她们并不觉得自己美，但有人告诉她们，美就是她们的价值。

他们认为不需要学习的事情很重要，但很寂寞，所以耽误了学业。这种说法也有一定道理。在这里，徐老不认同自己是校草的身份。我什么时候是校草了？你不是一直都被称作校草吗？我只是被别人笑话的草而已。可你别否认，你的颜值一定吸引了女朋友，是不是？我怎么给你设计个校草人设呢？我觉得你完全符合这个人设。其实我在节目里的确是那种有钱人的形象。反正我们都有各自的人设，没有必要遮遮掩掩。你开始给我建立人设，这也没问题。

但在大学时，我可没有那样的感觉。等到研究生时期，更是如此。其实在节目中，严老的形象已经曝光了，而徐老的形象还是保持得很好，像神秘面纱！在娱乐方面，确实缺少一些，但学生们总能找到自己的娱乐方式。比如我和阎老，我们就花两块钱去看电影。至于网吧，那就更是了，很多同学都去玩游戏，比如红色警戒这种。

毕业后，我确实玩过一些游戏，但没那么疯狂。比如CS我一次都没接触过。对于我而言，那时候的同学们讨论的内容我并不了解，我只玩过一个叫VR特警的游戏。实际玩法是很简单的，开枪救人质，通关很快就能完成，但我觉得没意思就不再玩了。所以说，我们都没有沉迷于游戏。硕士时期，我倒是玩了一些《盟军夺宝》之类的游戏，但始终记得是和同学一起买电脑。这时候，关乎校草人设的说法又回来了。

后来我接触到《愤怒的小鸟》，那确实是听学生推荐的。那个时候已经相对成熟，也不会沉迷于此。回想起来，在厦门玩过一段时间，重新下载再玩，设计的关卡增多，确实也很有趣。有些关卡很难，我现在想想也没能通关。更多的时间其实用来与人打交道。在这一点上，现在的学生和我们很不一样，很多人选择躲在宿舍里，沉迷于玩电脑、玩手机，甚至和宿舍的室友都不熟悉。让我挺意外的是，回去询问班上同学时，他们对彼此的了解竟然这么少，连基本的情况都不知道。

我记得自己上高中的时候，尤其是高二分文理班，大家在一起两年，也会互相比较熟悉。班上人多，有学习好的，也有普通的，但我的印象是我们班的同学互相之间的关系都很融洽。

高中和初中的经历我现在能记得的算是比较清楚的，虽然说一个都没忘记是不可能的，但许多名字和外号我依然能记住。我们的微信上，大家的名字几乎全都是外号，甚至连他们的外号我也都记得。之前我听说，并非只有最近才出现的问题，有些地方的小学生的管理已经相当过分了。据说小学生在下课后只能和左右的同学交谈，想要跨桌都不行。更有甚者，有的家长请求某同学帮忙取个东西，但孩子却说不敢去，真让人难以置信。我听了这些事情感到非常意外，更别提像过去那样下楼玩耍了。在我们那个年代，这种情况可是十分常见的。

有一天，我特意问了一个刚升上初中的学生：你们的小学是不是也是这样，只能跟同桌和临座说话？他回答说没有这种规定，虽然在走廊还是不能跑，但课间可以在楼梯和操场上走动。尽管如此，他也提到，现在很多学校对于孩子在校园内的行为管得非常严格，以至于学生们感到有些压抑。老师对学生纠正动作时，甚至连男老师扶男生的情况也成了家长投诉的对象。这让我想到之前看到的关于日本家长诬陷老师的事情，老师不但要承受巨大的压力，还是要面对不公正的指责。在这样的氛围中，老师们的处境确实变得相当艰难。

在这样的教育管理体系下，孩子们似乎容易变得不善于社交。我常常发现一些学生习惯于独处，似乎与他人交流没有什么意义。曾经有一所小学还规定“轻声漫步”，下课后不能跑，不允许两脚同时离地，这样的规定真的不符合教育的规律。我们家长提出的一些意见却遭到领导的无视，反而被嘲笑为“不懂教育”。这让我觉得荒谬，因为我们中的很多人本身就受过教育。不过如今的孩子也在这样的环境中成长，难免会受到影响。

即使在课堂上，我也发现不少学生表现得非常被动。曾经我在某些班级里努力营造良好的课堂氛围，却感觉无论如何都无法调动他们的积极性。学生们对问题的回应常常显得冷淡，似乎互相之间的自我怀疑变得越来越严重。然而，有时候在某些班级，我却能感受到学生们的热情和活力。比如，在我上课的A班，几个同学给我带来了极大的信心，仿佛他们的眼中闪烁着对知识的渴望。因此，我开始觉得留学生在课堂上反而比中国学生更加主动和积极。他们的反馈让课堂氛围变得轻松，我也乐意去享受这种互动，而不是担心会遇到那些精致的利己主义者。在这样的教学环境中，我们的教育似乎也在不断调整和发展。

小崔很好，比如说我们以前19金术系的崔玉文，他后来不也是去海外留学了吗？反正他还经常在教师节什么的和老师问候，等于说我们不能以一棒子打死所有中国学生，认为大家都不尊重老师、课堂上不给老师回应。其实大部分学生都是好的，只不过在某些课堂上遇到了一些尴尬的氛围，这是在所难免的。整体氛围的这种变化也不能怪到某个人身上，对吧？不能怪到某一个班的集体身上，这可能是更深层次的原因。选择这样的方式，可能是因为他认为这对他来说是相对合适的选择，而这些更深的原因我们不太懂。我们不懂教育学，也不懂心理学，不知道徐老师懂不懂，也许是我们的课程性质就决定了他不会投入太多。

比如说那个综合课，他们就愿意投入，而选修课他们就不愿意投入。我们的一些课程在他们眼里就成了得分的工具，因此选哪些课程就显得至关重要。以前我们没有选课的问题，大家都按安排上课，后来我们那届赶上了改学分制，结果如果考不过就要补修，交钱也是一分一百多。对我们来说一分一百多是很贵的，当时我们都怕得要死，但后来发现实际上并不是这么执行的。虽然刚开始学分制其实还是以学期制为主，毕竟要修够学分才能毕业，真的没有那么顺利，还是存在一些困难的情况。

当然，有些修学分不够的人往往也觉得得交钱，所以这种情况的好处可能得不到那么顺畅的享受，但坏处是确实存在的。现在开学了，有很多同学在网上询问某某学校的老师或课程，求推荐或求壁垒的情况。你见过吗？他们会询问不能选谁，或者求推荐哪个老师的课比较容易得分，要求不严，有些老师的课就像大众点评一样在网上被讨论。某些老师还不错，不点名，期末给的分数也不错，交个什么东西就行，可以查一下，说不定有你的作品。尽管有些信息可能是反向的，也有些课程写的不是我的名字，我如果在PPT上再不打名字的话，就更麻烦了。

有一个上个学期选课的同学，他已经上过课了，他还认为我就是因为他可能只有我在上课，他就把我的名字记住了。所以你看我曾经被叫过两次徐老师。其实在学生眼里，只要是个男老师，他们都容易认为你是徐老师，尽管我们长得很像。这学期我特别跟同学们介绍了你们俩，我说后面来的男老师姓孟，女老师姓秦，我都介绍过。在我上课后，那个学期后来上课的同学，也就是你们那一届。我跟你说，徐老师这个学期上了几次课，上周第一次，我觉得还可以。你有没有感觉到，我们去年第一个学期还比较好，第二个学期则比较差，可能是因为这个原因。我问你观察一下报名表，看看他们是哪一级的。去年我没看，今年我看的时候是2223，也就是这个学期，2013年级的。

我觉得这跟课程层次有关系。去年大部分都是大一的小孩，他们对一些东西充满了好奇，而今年如果是大二、大三的学生还不错的话，那我就无法解释了。如果他们还是二四级的小孩，说明新生的表现还行，没受到什么影响。等到结课的时候，你可以感受一下，好好体验一下。说起来，我觉得很奇怪，难道是因为秋高气爽的原因，让我们的状态变得更好？新学年刚开始的时候，大家都期待学习，买了个新的笔记本，刚打开的时候会有种全新的感觉。前面写得很工整，后面的空白页之后再换科目，原来我常干这个，是吧？这笔记本用的时候，初期好几门课做不到，结果就是虎头蛇尾的现象。

而且现在很多课程设置我们不太了解，学校的整体状况我们也不是很清楚。毕竟我们的主体还是在中国的同学，学校很多改革是根据他们的需求而进行的，培养他们的方向也需要有自己的特色。每个学校的课程设置都有自己的特点，比如武汉大学的汉语文学专业，就有很多丰富的选修课，反而必修课的学分较少。比如说现代汉语，一般来说都会有起码四个学分，而武汉大学的现代汉语只有三个学分，课也相对变少了。这让我想起一个问题，如果现代汉语的课时减少，选修课增加，那么对有语法或词汇研究兴趣的学生来说，研究选修课是没问题的，但如果基础课程减少了，我就担心学生的基础不够扎实。

你还搞不清楚我对什么有兴趣，实际上我对这个问题了解得还不够，怎么去选择呢？选的效果真的会好吗？至少在我上大学的时候，现代汉语学习了两个学期，古代汉语四个学期，古代文学也是四个学期，因为课程很多，分为四个阶段。古代文学的各个阶段，有些老师给我们讲得很细。我之前提到过有一个老师，他从先秦开始讲，慢慢讲到汉代左右。其实他的进度很慢，讲的内容有时候会引入一些新的东西，包括我现在上课时也在有意无意中学习他，故意把进度拖慢。拖慢进度并不是目的，而是希望能够引入一些与现代相关的内容。

比如这首诗在现代引申出了什么样的东西，或者这首诗与那首诗之间有什么关系。下个星期我才会提到的一个例子，两首诗都是《人约黄昏后》，它用两个元宵节进行对比，与《人面桃花香用红》这首诗有一点渊源，它也是两个对比，人在时一次，人不在时一次。所以，我就把古代诗和现代诗联系起来，再把古代与现代串联起来。这首诗经过改编后，现在变成了一首歌，有的用了原词，有的进行了修改，但意思并没有变。我希望能跟大家多介绍一点不是单纯的诗，而是多介绍一些它们之间的联系，深入挖掘一下。

不过，现有的课程设置可能不允许我这么做。你们现在一共也没有多少课程。实际上，自2015年我们改方案的时候，学校就开始提到要压缩课内学分，提高实践学分，这种倾向一直存在。虽然我们的课程对实践特别重视，但很多中国的课程其实还是知识传授课，强调的是要把知识量讲够。但是如果压缩了课时，我就需要更紧密地给你们传授知识。

例如，上次节目里提到的浙江老师，他的古代文学课程被压缩到一个学期，作为一门文学专业的课，考试的及格率还不高。学校就要求他解释这个问题，他对此感到很无奈，认为自己的要求已经降到最低。好的校长难道不是老师吗，他们难道不知道这种现象吗？我常常感到无奈。

在我骑电动车来学校的路上，我知道哪个地方有坑，很难避免。而校领导到了某个级别，可能就会对这些问题视而不见，他们不会走那些路。他们坐车过来，虽然知道有坑，但并不能真实体验到这个坑的存在。这种体验是很难解决的，并不是说他们不关心我们，而是他们和我们的体验不同。以前学校搞健步走活动，从操场出发绕学校一圈，曾有一年和孙老师一起走，结果到了领奖处却因为要等领导一起发奖而没得到。当时的我心里很不快。

如果我是校领导，我会花多长时间亲自走一遍整个校园，体验一下行人或骑车的感受，而这毕竟是我的学校。对于许多问题，作为负责人的我们应该去亲自体验一下。

当然，我知道你们在讨论课程设置的时候，可能也是觉得有些课程的压缩影响了教学效果。其实，前面你提到的课程压缩，我开玩笑说徐老师压缩的都是我的课。学校在选课上可能也还需要考虑一些问题，因为在选择课程的时候，学生会遇到很多麻烦，特别是低年级的学生可能根本不清楚自己到底想要什么。在实施这一过程中，确实会有一些不适应的地方。

造成了他可能忙于选课，这个课选一点，那个选一点，每一种分都不多。然后我常常就为了拿到这个分，最后我那个成绩要达到什么样的要求，不是他规定得死死的，你只能够每一个模块选多少，不能说你想选什么就选什么。而且这好像跟前几年的某个规定有关，是吧？就是说要让那些不好好学习的人不能毕业，大概有这么一句话。这个说法真厉害！也就是说他对你课业的要求提高了。现在我们的感受是，课变多了。我感觉各种课程的数量确实增多了，总的授课时间在教室内待的时间也变长了。

刚才你提到的那句话，要看是谁在台上，有人可能会有不同的想法。随着几年时间的推移，他们发现就业市场的压力这么大，我们不能让学生无法毕业啊，解决毕业问题是第一步，之后再去找工作，这样的想法很容易就会改变。一换领导，就换思路。现在换成徐老当校领导，所以这个人设绝对不能立，不能让他觉得生气。如果再找个校领导，那就只好成了“校草兼博士后”的人设了。

今天虽然我们讨论的是重回大学或重温大学的体验，作为半个汉语教师，我们聊着聊着又不得不回归到教学和课堂，确实是没办法。刚才孟老时不时出去打电话，这点让我代替一下他的工作。在选课这方面，我想补充一下，刚才你问到各个学校的课程设置。其实每个学校都有自己的特色，他们总是想打造一些独特的课程，像我们学校在某个阶段曾提出过“无有领军型人才”等等，这些都是学校在课程设置时需要考虑的方向。

此外，还有一些课程是国家要求开设的，肯定得按照国家的要求执行。比如今年新的课程中，军事理论也开始给予学分，之前是没有学分的，现在国家对军事理论课非常重视。这从两个方面来看：一个是学校想打造怎样的课程体系，另一个是要遵循国家的方向，与社会的发展潮流相一致。例如，从2015版本的课程开始，人工智能课程的开设是全国所有学校在调整时都在做的方向。因此，各个学院根据自己的特点来制定课程，以满足这些要求。其实有很多决策并不是学校自己能够决定的，更多的是受到社会甚至全球形势变化的影响。

我前几天听了一个节目，虽然只有三期但订阅已经超过5000，可实在了不起。我还想继续听下去，这个节目讨论大学生的数据，包括为何1999年和2009年扩招硕士，一些年份的扩招决策其实并不是简单的教育问题，它涉及到很多各个方面，包括全球经济的变化等。因此，我们只能说，作为这个系统中一个微小的部分，我们谈谈自己的经历和感受。即便我不一定能成为“早知道”的那只鸭子，但我在水中多少能感受到寒暖。

那么，我们就继续下一个话题吧，关于选课我们也聊得差不多了。宿舍的事也讨论完了，今天还有两个话题没聊，您觉得是先聊社团还是其他方面？社团似乎比较容易展开，咱们先聊聊社团吧。徐老当时加入过什么社团吗？我记得我参加了一个叫“学生工作通讯社”的媒体社团，属于学生处办的新闻杂志，主要以文字为主。当时入社需要写一篇报道，正好碰上运动会，我写了一篇，他们觉得还不错，于是就让我加入了。

起初我希望能在社里有所作为，虽然不是冲着社长的位置，但也想多写点东西，多报道一些新闻。然而后来因为恋爱了，最后我就放弃了。其实，恋爱并不是因为通讯社的原因，而是我在学校遇到一些很有意思的人，吸引了我。记得那时我从通讯社拿了一些刊物，由于种种原因，我最后都没能分发出去，就是自己坐在那里，反而成了一种“闲情雅致”。

天凉，我坐在石头上待了一会儿，直瞪着。起来后却走不了了，这事儿常常让人笑我。不过徐老倒是懂得养生，他知道用东西垫一下，今天我对他的印象可大有改观。这不是改观，而是加深了。我没想到他对恋爱的事儿竟然这么上心，反复提到这个，要不然对不起你们这个节目，真是舍身伺虎了。

当然，这样也挺好的。我觉得那段时间，似乎什么事情都不重要了，学习更是抛之脑后，只想着把恋爱这件事先定下来。是不是恋爱脑呢？其实我觉得应该叫“先决定人生大事”。徐老，你怎么判断的？很冒昧地问，你认为这已经是人生的最终选择了吗？那时候你还有别的想法吗？初恋时不都这样的想吗？对对对。

所以你说，谋老师那时候上大学，真是太甜蜜了。我没想到今天来这还被你们撒狗粮，真是的。我们俩都是彼此的初恋吗？太意外了。我预想到今天下午会聊到大学的事，但没想到徐老会受到如此大的“暴击”。不过这也挺好的，今天这个严老提到的事情让我想起，很多老师和家长都认为大学期间不应该谈恋爱。

其实很多人都是这么想的。有些同学在上学的时候，家长就告诉他们要好好学习，别谈恋爱。而毕业后，家长又开始希望他们能谈恋爱，真是转变得太快了。比如我身边就有这样的同学，女同学在上学时，家长严令禁止谈恋爱，但她毕业后回家，父母却希望她能够找个对象。可见这种观念真的在变化。

其实到了大四谈恋爱的机会也不多了，一开始时，大家都忙着选课和学习。但孟老师，我不得不说，我也是晚来的，虽然大一大二的时候跟徐老差不多，但我并没有那么上心，反正也没关系。就比如我也不妨碍其他事情，至少我还有娱乐，去网吧、看电影，什么都有。至于徐老，他连其他娱乐也不顾了。

你们俩真是早熟，我觉得徐老作为一个校草，应该守身如玉，至少到大四才开始搞这些。但正好相反，徐老有这么多优秀的选择，我对此感到意外。而且，我认为大学期间应该搞清楚什么时候该做什么事。徐老，在这个时候我想抛出一个问题，替乐乐问你：如果明年这个时候他跟你说，这是我对象，你会接受吗？

我们先不讨论那个人是谁，就说如果是个帅小伙儿呢？乐乐会欣然接受吗？没问题，那就行。其实乐乐这一期节目我们会放给他听的，他大一，可能不听我的话，但他还是会想要了解。就算他最后不听也没关系，但你的态度会影响他。我自己觉得，大学里谈恋爱早晚都有，不用太在意。

我当时见识了很多人生百态，确实有些事情让我大开眼界。举个例子，跟我一起上体育课的女同学，算是老乡。我们彼此熟悉，她跟我聊了很多她遇到的困难和困扰。她也有个男生表白她，她不知道该不该接受。那男生还直言不讳地说他在家里还有一个。但他的这种坦诚让我大吃一惊，毕竟很多人都会选择隐瞒。

他说的确实很直接，我惊讶于他的坦诚，也许这就是直男吧。虽然我不清楚她最后的选择，但这件事让我对感情有了不少思考。

是啊，我真的很震惊，居然还要再咨询你。他看来还有点犹豫，今天没想到爆款那么多，恋爱的事情真的那么有意思。不过，有时候可能因为一些迟钝的问题，搞不好就错过一些机会，是吧？有些人对你暗恋，甚至打算什么，但给你的暗示你却没发现，也没回应。有可能徐老当时也有人暗恋你，因为你是校草嘛。即便你没发现，其实你的石头上早就有垫子了，只是你没看见。对了，有没有可能你现在回忆一下这个危险发言要我说吗？你可以说，看你自己决定，反正这个节目全世界都能听到，完全没有顾虑。

我其实在大学时并不是个非常突出的角色，算得上是比较挫的校草。要说挫的话，我估计我们仨里我最挫。学校发的衣服我一直在穿，连现在都是这样。大学的时候我们军训时发了一套衣服，作为文学院的新生，那套衣服我也一直穿。我甚至发现有其他同学也是一直穿的，都是同类。大家如果有能够换的东西，肯定会想要换的。我大学时还穿过我姐给我做的衣服，和你的差不多，因为我姐是裁缝。她在高中和初中时帮我做的衣服水平肯定不行，但我还是一直穿，致使我在班里全凭颜值过活。虽然衣服不行，但难掩秀气，毕竟天生丽质嘛。

好吧，你们这个节目真是厉害，谁来捧谁，这可是事实。我跟你讲到最后，我一直觉得谈恋爱这件事跟我没什么关系，毕竟谈恋爱费时间又费钱。我觉得，对于个人来说，有些女生特别喜欢花男生的钱，而有些女生则愿意给男生花钱。但是咱又不是小童，你凭什么就遇到一个家里搞贩毒的欧阳兰那么有钱呢？所以我一直很理性地看待这事。你什么时候开始觉得不理性，觉得需要谈恋爱了呢？快要毕业的时候吧，夏天快结束了，已然进入了下半年，有点像黄昏恋。

当然，现在的小孩所有事情都提前了，小学生都知道什么是“莽”。我在天津教初中的同学也说，他们有些同学周末就开始约会，到高中那就更多了吧？到大学，环境更宽松了，又有自己的钱，可能就约束更少。普遍的条件也好了，孩子吃的、喝的都挺好，营养也很充分。因此，现在的情况跟我们那时候肯定不一样了。而且我们对他们现在的情况也不怎么了解，有些学生是否真的是一对，我也是后来才知道的。并不是说要聊社团，有些人参加社团就是为了找对象。听说某社团美女多，听说某社团帅哥多，我就去。

那时候你参加过社团吧，通讯社是吗？而且你也是为了这个退出的社团？对，别的就没有了。因为我也不是八面玲珑的人，各种学生会我都没有参加，觉得不合适。那时候我也参加过一个社团，是我们学院的迎新、过节、晚会这样的表演安排的一个社团，叫艺术团。你还有艺术才能，多多少少有一点。颜值不行，咱们靠才华吧。那时候我也唱过歌、跳舞。

后来的某一天，我在一个班群里发了个歌，吕老还在那说，孟老唱这歌唱得不错。惭愧惭愧！那时候我还挺喜欢唱歌的，但你没听过我唱吧？可能我们年龄都大了，就不太愿意去唱歌了。其实那时候我真的唱得不少。你看我后来到广西上研究生。第一次吃螺蛳粉的朋友就是在艺术团认识的。没想到他现在回江西了，他们当时一共四个江西人，其中三个女生成立了一个音乐组合。在晚会上他们的表演确实不错。多年后，我在南宁的车里听到他们唱的那首歌，感觉特别怀念。

我还把这段视频发给了他，但他几年都没给我回消息。后来我请他吃了农阳路的螺蛳粉，问他为什么当初没有回我。他说他打开一看，竟然还有未读消息。他也不记得为什么了。时间过了几年，他的微信一直没换估计是因为他的手机没换吧？这让我很感慨，那首歌他们唱得真的很好，我可以考虑把这首歌放到我们这一期节目的最后，因为这是我对大学时光的美好回忆。那些年在团里认识的朋友，现在也都保持联系，大家很乐呵。新生来的时候，我们还拍过节目的小品，我也演过小品，偶尔可以再表演一下嘛！可是我从来没有跳过舞，表演小品太难了，尤其是给外国人表演。

有机会可以唱首歌，是吧？你看，后来我们这边有节目的时候，像吕老师他们唱了个《阿里哩》。龙老师也上去唱了，他们几个三个人一起唱的《阿里哩》。那一年，严老师去跳舞，关于严老师跳这个舞，我们节目里隐隐约约提到过，但没有详细说明。一些人一定会关心，前几天搞活动那天，家长在广西现场，我跟邱庄他们说，严老师跳过舞，因为他们问我为什么老师没有表演。这次表演为什么没有老师一起参与，是不是老师们就没有演过？

我说你不要瞎说，什么唱歌跳舞的，老师们都没有参与，都是学生的。我说，董舒淇和黄秋庄，你们要相信严老师，严老师上过台，跳的舞蹈叫“I’m so sexy”，他真的很sexy，他们说真的？我都不相信。我说，确实很劲爆。秦老师可以作证，把秦老师叫过来问问有没有这事。我说我不问你们，让你们问我，以免跟秦老师串供。他们一问秦老师，秦老师说我这有照片，手机上还有照片，他看过。现在新来的这些学生都不知道杨老师的历史，以至于他们不了解这段光辉辉煌的历史。

后来，邱庄还提到，这张照片在我脑海中久久萦绕，舒奇那意思也是看一眼就忘不了的那种，确实很有冲击力，太sexy了。然而在艺术团，我们举办了那么多年的活动，为了什么？去哪里录伴奏，找光盘，准备道具，这些事情忙活了很久，但从来没有因为这个促成什么姻缘。或许别人有，但对我来说并没有，我也没有发展。人家可能看不上我，我为什么要跟他发展，是吧？

可见这些南方人真的挺聪明的。那时候南方人少，我刚才说过，南方人的脑袋普遍比较灵活活泼，比我们北方的活泼家庭条件好一点。他们不知道什么叫炒饼，到了河北后第一次吃到炒饼，他们听到这个名字就觉得，很惊讶，哇塞，是一张饼在炒吗？后来吃了之后念念不忘。我们宿舍那个南方人，他有电脑，到我们毕业时也只有他有电脑。对，然后反正就是这样的情况。在这样的情况下，你想吧，我们毕业论文之类的都是这样请坐，我要说一下，今天我没有哭，没有哭，今天上课期间，我要跟女嘉宾说一说，没有哽咽，面带微笑。

那天你哽咽后跟斯坦的对话，女嘉宾们都笑了，反正那一刻成了当天的笑点。这什么哽？要不再讲一遍节目？节目不用再讲了，再讲一遍也没必要。除了我，除了他们故意想排挤我。儿童不约，继续吧。刚才我们说到哪了？对，许老师尽管参加了社团，但还是没有找到爱情，还在谈论爱情呢。爱情主题谈了那么久，选客社也谈，社团也谈，对对对，宿舍也谈，这些事基本都离不开人生方向这个选题，毕竟追求爱情嘛。因为一旦你的爱情确定了，很多事情都跟着确定了。

除非你说不想和他在一起，那最后也会损失很多。你看，我有个师姐，为了和她的男朋友在一起，她放弃了一些去更好学校的机会。结果就为了男朋友。男朋友的专业或许更适合她，她是主要挣钱的人，考虑自己的发展。她可能就委委屈屈在同一所学校，但这个学校未必重视她的专业，结果就是这样。有些人会后悔，确实，人生选择很难说啊。接下来我们要聊聊人生方向这个话题。

这也是徐老师后来担任的一个话题。原来我想到的都是些小事，比如孟老师想讲的社团、选客、宿舍这几个小方向。其实我提这个话题是因为我感觉，现在的学生似乎没有方向。以前我们虽然也有困惑，但起码我们毕业后找到工作的方向是可预见的。然而现在又考这、考那，考公务员、考编制，甚至还有考研，最后哪个中了就走哪条路。我们那时候也有很多人考集团级二级，我到现在也没有考过，考那个二级有啥用啊？说实话我没考，因为考那个要花钱。而且说真的，我学不会，所以我根本没考过。现在回头看，那二级其实完全没有什么意义。

独自一人，他在纠结中思考着：毕业时是否也要把人生大事，包括结婚和孩子一起解决？他选择了这条路，结果结婚后有了孩子，便没有时间再投入到论文写作上了。他曾经联系过我，甚至还来过西大，我劝过他，我说凭你的能力，毕业应该没什么问题，咬咬牙坚持一下就能完成。然而，他告诉我，现在孩子对他来说很重要，他不能在孩子最需要他的时刻选择离开。这样的情感让我们理解了王美当时离开家的难受，王云现在的困境也类似。我们说的王云并不是传说中的爱情故事中的那个王云，而是我们这里的一名学生，她的孩子还很小，经常挂念着对孩子的思念。

这种情感，确实会对学习产生影响。并不是每个人都能够同时兼顾这么多事情，很多时候不得不舍弃一部分。面对这样的选择，我问他能否花两个月时间专门到学校来不回家，他却表示做不到。孩子现在只有三岁，尚未上幼儿园。他最终还是放弃了。如果孩子上幼儿园，情况可能会好一点。但这种事情很难说。回想我们以前的同事，有人安排得很好，先毕业再生孩子，通常中间只相隔一个月，先答辩，答辩完后再办理手续。对于一些人来说，确实能做到，但对于另一些人，尤其是怀孕期间，很多不适、各种检查都让事情变得更为复杂，写论文的环境也让人倍感艰难。因此，若有机会重读大学，其人生方向有可能会在某种程度上得到改变。

然而，有些事情并不是我们能重来的，或许现在想得很好，未来却可能会发生变化，这是无法避免的。今天讨论的主题是如果重读大学，希望能够弥补一些后悔的事情，而我们当时没有做的事情，是否真的值得去尝试？谁又能确保修补的遗憾之后，未来就会如我们设想的那样顺利呢？肯定会有新的遗憾。如今的学生普遍面临着人生方向不明确的大环境，我也不知道我的机会到底在哪里，因此常常觉得每一项都不能掉以轻心，全得努力去抓住机会，生怕错过了每一个云彩，有可能带来意外的收获。然而，因为不舍得放弃，最终每个努力的方向都显得薄弱，难以成形。

我也曾想过，如果能重来，最大的改变或许就是在大一就开始认真对待感情，寻找一个对象。即便条件一般，能有个伴同行也会使大学生活更加丰富。而今天的讨论，其实没有我预想中那么严肃，反而轻松自在。我们聊得很开心，时间也不知不觉延续了一段，气氛是连贯而愉悦的。再加上多次顺势推荐元气森林这种产品，假如它能听见我们的讨论，或许也会愿意赞助一下我们的节目，并不是什么不可能的事。总之，今天的交流让我思考了许多，同时也带来了不少欢笑。

反正今天还有一个重头戏，等一下有徐老的节目。我把家属都带来了，就是不想错过这个精彩的环节。你以为我会回家吗？对啊，重头戏就是吃螺蛳粉，我已经好久没吃了。等一下我们再好好说重头戏吧。现在二位还有什么想法呢？虽然我们这么说，作为老师的我们，可能能比社会上其他职业的人更熟悉校园的情况。这一点是毋庸置疑的，毕竟我们对学生有直接的观察，因此这些都是我们的观点。当然，我们作为岁数大的前辈，或许说的内容未必讨年轻人喜欢，甚至可能缺乏可操作性。毕竟你们并不是这个年纪，也不面对我们所面临的那些事情。

就像数据在最后也发表了一些自己的看法，类似于在播客中用数据说话。我记得他提到的那部分，他说你们不了解现在的大学生有多努力，不要再随便指指点点了。他确实表达了类似的情感。因此，在这一期节目中，我特意避免老邓发言，与其说这是我的安排，不如说是个无意的选择。我们主要是想回顾一下我们年轻时的经历，徐老师由于我总是cue乐乐，所以他被迫要发表一些看法，这也没办法。而对于年轻人来说，珍惜你的机会，选择对你最合适的道路，希望你们不要后悔。徐老，我说的对吗？总结得很好。

那好，今天的节目就到这里，我们把元气森林喝完就可以结束了。我特地留给女嘉宾喝，等她过来时我们再一起开。因此，元气森林，希望你们能给我们点经费，今天的宣传可真到位了！好，那我们这一期就结束了，超长节目，连续奉送给大家。估计节前我们难以更新了，至少三人节目在这一期就这样了，朋友们省着点听吧。祝大家国庆快乐，谢谢大家，再见！

接下来，我想表达一些内心的梦想与希望。每个人的心中都有无数的梦想，未来正等待着我们去探索和实现。即使面临困难，我们也要坚定地朝着阳光方向迈进。无论有多少时间与代价，青春是我们最宝贵的筹码，而我只有这一千零一个愿望。每个心灵都有翅膀，要勇敢展开双翅，去追逐那梦想中的世界。

明天就像是巧克力盒子，谁知道里面藏着什么滋味呢？充满了想象。即便失望的时候，我也会不断尝试，拨打不同的号码，总会有回应。我的许愿一千零一个，希望幸福会倾听我的声音，青春是我的筹码。每一个心灵都拥有翅膀，让我们勇敢追求，不必担心到不了的地方。希望有一天，我的愿望都会实现，幸福就在眼前。